Biedronki

• • • Aktualności
    • o grupie
    • Ramowy rozkład dnia
    • Wiersze i piosenki
    • Zamierzenia
    • Język Angielski
    • KATECHEZA
    • NAUKA CZYTANIA I PISANIA
    • Tekstowa podstrona

• • • • Zamierzenia

      •  

    •  

       

       

      ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA M-C czerwiec

      W GRUPIE BIEDRONKI

       

      Czerwiec / Tydzień  1 02.06- 06.06.2025r.

      Krąg tematyczny: Prawa wszystkich dzieci

      Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY • wdrażanie do wykonywania ćwiczeń zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną • wdrażanie do samokontroli wykonywania ćwiczeń, regulowania oddechu, radzenia sobie ze zmęczeniem • wdrażanie do przestrzegania zasad zachowania zapewniających porządek i bezpieczeństwo oraz zgodnego współdziałania podczas zabaw ruchowych • doskonalenie prawidłowego i bezpiecznego posługiwania się narzędziami i przyborami plastycznymi, regulowania siły nacisku dłoni OBSZAR EMOCJONALNY • doskonalenie samopoznania, dostrzegania odmienności i niepowtarzalności każdej osoby • doskonalenie umiejętności werbalizowania myśli i oczekiwań, stanów emocjonalnych • kształtowanie niezależności emocjonalnej, naśladowania pozytywnych wzorców zachowań, nieulegania naciskom oraz negatywnym wzorcom • doskonalenie umiejętności odróżniania emocji, nazywania ich i rozumienia, że każdy ma prawo do ich odczuwania i okazywania OBSZAR SPOŁECZNY • kształtowanie postawy empatii oraz chęci udzielenia wsparcia osobom tego potrzebującym • wdrażanie do przestrzegania zasad i norm w grupie rówieśniczej i kontaktach z dorosłymi • wdrażanie do okazywania szacunku i życzliwości wobec osób w najbliższym otoczeniu • kształtowanie postawy akceptacji i tolerancji wobec różnorodności kultury i języka w obrębie społeczności, w której dziecko funkcjonuje OBSZAR POZNAWCZY • doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem w celu wyrażenia określonych treści i odczuwanych przez postać emocji • doskonalenie umiejętności układania zdań poprawnych logicznie i gramatycznie • wdrażanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach utrwalających znajomość liter • wzbudzenie zainteresowania czytaniem i literami – litera „h”, „H” • doskonalenie umiejętności czytania (proste wyrazy z poznanych liter) • doskonalenie umiejętności opisywania obrazków z dostrzeganiem przedmiotów, cech, czynności, emocji • doskonalenie umiejętności rozumienia czytanego tekstu • kształtowanie umiejętności tworzenia wyrazów z rozsypanek wyrazowych i wykorzystywania podpisów do wykonywania plakatów, opisywania kolekcji itp. • doskonalenie orientacji w schemacie ciała i umiejętności rozpatrywania otoczenia z punktu widzenia własnego i drugiej osoby • doskonalenie umiejętności orientacji na kartce lub innej płaszczyźnie • wdrażanie do poszukiwania informacji na dany temat w dostępnych źródłach wiedzy: albumach, atlasach, książkach, internecie

       

      Czerwie/Tydzień2                                                                                                                                            09.06.2025r. - 13.06.2025r. Krąg tematyczny:  Egzotyczne podróże

      Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY • kształtowanie samokontroli wykonywania ćwiczeń, regulowania oddechu, radzenia sobie ze zmęczeniem • wdrażanie do wykorzystywania zgromadzonego w sali różnorodnego materiału do samodzielnego działania, tworzenia według swoich pomysłów, z własnej inicjatywy • zwiększanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zróżnicowane aktywności: plastyczne, konstrukcyjne, kulinarne OBSZAR EMOCJONALNY • kształtowanie umiejętności zachowania się adekwatnego do sytuacji podczas kontaktów z innymi osobami, rozumienia, że należy liczyć się z ich uczuciami i potrzebami • kształtowanie umiejętności wyrażania współczucia i zrozumienia dla problemów innych osób poprzez okazywanie zainteresowania, podjęcie rozmowy czy pomocy • kształtowanie świadomości, że wszyscy ludzie odczuwają podobne emocje OBSZAR SPOŁECZNY • wdrażanie do uważnego słuchania i analizowania wypowiedzi innych podczas rozmowy swobodnej i modelowanej • wdrażanie do przestrzegania zasad i norm obowiązujących w grupie rówieśniczej i kontaktach z dorosłymi • kształtowanie postawy tolerancji i życzliwości wobec odrębności narodowych, odmienności w wyglądzie lub sprawności różnych ludzi • wdrażanie do pracy zespołowej OBSZAR POZNAWCZY • poszerzanie wiedzy na temat różnic i podobieństw między ludźmi • poszerzanie wiedzy o zwierzętach żyjących w najbliższym i dalszym otoczeniu • rozwijanie umiejętności czytania, w tym czytania ze zrozumieniem • rozwijanie kreatywności i wyobraźni plastycznej • doskonalenie umiejętności planowania pracy • doskonalenie umiejętności dostrzegania i odtwarzania regularności rytmicznych • kształtowanie umiejętności dostrzegania znaczenia miar w życiu człowieka • kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10 lub większym • kształtowanie umiejętności posługiwania się symbolami matematycznymi

      Czerwiec/ Tydzień 3                                                                                                                                           16.06- 20.06.2025r. Krąg tematyczny:  Letni obserwator przyrody

      Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY • doskonalenie sprawności ciała i koordynacji • wdrażanie do uczestniczenia w zajęciach i zabawach ruchowych, w tym w zabawach z przyborami, z muzyką, naśladowczych • doskonalenie umiejętności konstruowania, majsterkowania, budowania OBSZAR EMOCJONALNY • kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami • doskonalenie umiejętności rozpoznawania uczuć i stanów emocjonalnych własnych oraz osób z otoczenia • kształtowanie postawy szacunku i troski wobec środowiska przyrodniczego OBSZAR SPOŁECZNY • kształtowanie umiejętności obdarzania uwagą osoby dorosłej, wykonywania poleceń, współpracy z dziećmi w czasie zajęć grupowych • kształtowanie potrzeby zachowań proekologicznych podczas pobytu w lesie, na wycieczce górskiej, na łące OBSZAR POZNAWCZY • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, pogłębianie wiedzy przyrodniczej poprzez obserwację, eksperymenty, doświadczenia, rozmowy, właściwe wnioskowanie • kształtowanie rozumienia nowych pojęć poprzez obserwacje poczynione w czasie doświadczeń • doskonalenie i rozwijanie pamięci sekwencyjnej, pamięci i koncentracji słuchowej • zintensyfikowanie przygotowań do podjęcia nauki czytania i pisania poprzez wielość ćwiczeń słuchowych i słuchowo-wzrokowych • wykorzystywanie umiejętności matematycznych w czasie zabaw i w życiu codziennym • kształtowanie umiejętności wypowiadania się swobodnego oraz na ściśle określony temat

      Czerwiec / Tydzień 4                                                                                                                                    23.06- 27.06.2025r. Krąg tematyczny: Radosne wakacje

      Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY • wdrażanie do systematycznego podejmowania aktywności ruchowej • doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim z użyciem prawidłowego chwytu • wdrażanie do podejmowania zabaw konstrukcyjnych OBSZAR EMOCJONALNY • wdrażanie do podejmowania działań na rzecz budowania pozytywnej atmosfery w grupie • doskonalenie umiejętności podejmowania wysiłku intelektualnego w sytuacji napięć • kształtowanie umiejętności poszukiwania pomocy w sytuacji trudnej, w tym w sytuacji trudnej emocjonalnie OBSZAR SPOŁECZNY • kształtowanie poczucia przynależności do określonej grupy społecznej, w  tym do grupy przedszkolnej • zaznajomienie z zasadami bezpieczeństwa podczas wakacyjnego odpoczynku • doskonalenie umiejętności współpracy OBSZAR POZNAWCZY • doskonalenie umiejętności czytania sylab, wyrazów, zdań zbudowanych z poznanych liter • doskonalenie umiejętności tworzenia spójnej wypowiedzi, swobodnego wypowiadania się, dzielenia się swoimi doświadczeniami • doskonalenie umiejętności tworzenia prac plastyczno-technicznych według instrukcji słownych • doskonalenie umiejętności uważnego słuchania czytanego tekstu, opowiadania wysłuchanej historii, odpowiadania na pytania do tekstu literackiego • doskonalenie umiejętności stosowania liczebników głównych i porządkowych • doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów   KOMPETENCJE KLUCZOWE: 1., 3., 5.