Biedronki

        • Zamierzenia

        •  

      •  

         

         

        ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA M-C maj

        W GRUPIE BIEDRONKI

        I tydzień (5.05-9.05) Eko stylem życia

         

        OBSZAR FIZYCZNY

        • systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

        • doskonalenie umiejętności tworzenia konstrukcji płaskich i przestrzennych, wykonywania prac plastyczno-technicznych, organizowania i sprzątania miejsca pracy

        • doskonalenie samokontroli wykonywanego ruchu graficznego

        OBSZAR EMOCJONALNY

        • kształtowanie postawy godzenia się z porażką czy przegraną, radości z sukcesów innych

        • kształtowanie potrzeby reagowania na zauważone zagrożenie lub krzywdę wyrządzaną zwierzętom oraz empatycznego stosunku do świata przyrody

        OBSZAR SPOŁECZNY

        • doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych, wczuwania się w sytuację i odczucia danej osoby oraz dokonywania samooceny

        • wdrażanie do przestrzegania zasad uczciwej rywalizacji podczas gier zespołowych, konkursów, zawodów sportowych oraz reguł w grach planszowych

        • wdrażanie do podejmowania działań służących osiągnięciu wspólnego celu (zespołowe planowanie, realizowanie zadań, odczuwanie współodpowiedzialności za przebieg i efekt końcowy)

        • kształtowanie postaw proekologicznych w codziennym życiu (segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii (np. zachowania z codziennego życia, udział w akcjach „sprzątanie świata”)

        • kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć (stawianie pytań, udzielanie odpowiedzi, podążanie za tokiem rozmowy)

        OBSZAR POZNAWCZY

        • doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń

        • wzbudzanie zainteresowania czytaniem i literami: litery „g”, „G”

        • kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów i tekstów z poznanych liter

        • rozwijanie kreatywności i wyobraźni przez łączenie technik plastycznych

        • doskonalenie umiejętności wykorzystywania piktogramów do kodowania informacji

        • doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach i zbiorach zastępczych

        • kształtowanie umiejętności stosowania symboli matematycznych i prawidłowego ich odczytywania

        • poszerzanie wiadomości o zagrożeniach dla przyrody wynikających ze zmian klimatycznych, rozwoju cywilizacji oraz codziennej działalności człowieka (zanieczyszczanie wody, powietrza, gleby)

        • poszerzanie wiadomości na temat sposobów redukowania niekorzystnego wpływu na przyrodę przez działania proekologiczne i stosowanie rożnych form ochrony przyrody

         

        II tydzień : 12.05-16.05 Podróże po Europie

        OBSZAR FIZYCZNY

        • wdrażanie do systematycznego uczestniczenia w organizowanych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

        • wdrażanie do wykonywania ćwiczeń zgodnie z pokazanym sposobem lub instrukcją słowną, zgodnego współdziałania podczas zabaw ruchowych

        OBSZAR EMOCJONALNY

        • doskonalenie umiejętności radzenia sobie z porażką czy przegraną

        • doskonalenie umiejętności wyrażania trafnych ocen odnoszących się do wartości drugiego człowieka niezależnie od jego statusu materialnego, wyglądu czy sprawności

        • kształtowanie postawy tolerancji i życzliwości wobec odrębności narodowych, odmienności w wyglądzie lub sprawności różnych ludzi

        OBSZAR SPOŁECZNY

        • doskonalenie umiejętności przestrzegania zasad kulturalnego zachowania przy stole, odpowiedniego posługiwania się sztućcami podczas posiłków

        • kształtowanie umiejętności nakrywania do stołu w sytuacjach codziennych i podczas okazjonalnych poczęstunków

        • kształtowanie umiejętności przygotowywania posiłków z przestrzeganiem zasad higieny i bezpieczeństwa

        • kształtowanie postawy szacunku wobec odmienności i niepowtarzalności każdej osoby

        • doskonalenie umiejętności zachowywania się adekwatnie do sytuacji podczas kontaktów z innymi osobami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa

        OBSZAR POZNAWCZY

        • wdrażanie do uważnego słuchania i analizowania wypowiedzi innych

        • doskonalenie umiejętności ilustrowania zdarzeń, pojęć i zjawisk oraz wyrażania emocji poprzez różnorodne formy ekspresji: plastyczną, techniczną, muzyczną

        • kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

        • kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć

        • doskonalenie umiejętności opisywania obrazków, doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi

        • poszerzanie wiedzy o Unii Europejskiej i krajach członkowskich

        • doskonalenie umiejętności wyznaczania kierunków w przestrzeni

         

        III tydzień : 19.05-23.05 Wiosenne barwy i dźwięki

        OBSZAR FIZYCZNY

        • wdrażanie do podejmowania aktywności ruchowej

        • doskonalenie koordynacji ruchowej

        • kształtowanie gotowości do podjęcia systematycznej nauki pisania

        • doskonalenie sprawności dłoni, kształtowanie prawidłowego chwytu pisarskiego

        OBSZAR EMOCJONALNY

        • rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych

        • rozwijanie umiejętności podejmowania wysiłku intelektualnego w sytuacji napięć

        • doskonalenie umiejętności rozpoznawania uczuć i emocji oraz wyrażania ich w sposób akceptowalny społecznie

        OBSZAR SPOŁECZNY

        • wdrażanie do dbania o bezpieczeństwo swoje i rówieśników podczas zabawy

        • doskonalenie umiejętności współpracy z uwzględnieniem potrzeb wszystkich członków grupy

        • doskonalenie umiejętności obdarzania uwagą osób dorosłych i rówieśników

        OBSZAR POZNAWCZY

        • wzbogacenie wiedzy przyrodniczej

        • wzbudzanie zainteresowań czytelniczych

        • kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania, dopełniania

        • doskonalenie umiejętności dostrzegania, kontynuowania rytmów i przekładania ich na inne reprezentacje

        • utrwalenie poznanych liter i cyfr

        • kształtowanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat

        • rozwijanie zainteresowań i umiejętności plastycznych

        • poszerzanie wiedzy o roślinach łąkowych

        • doskonalenie umiejętności rozpoznawania roślin

        • poszerzanie wiadomości o zwierzętach związanych z łąką

        • doskonalenie umiejętności rozpoznawania ptaków zamieszkujących Polskę

         

        IV tydzień: 26.05-30.05 W rodzinnym kręgu

        OBSZAR FIZYCZNY

        • doskonalenie umiejętności sprawnego przebierania się, wiązania sznurowadeł

        • doskonalenie umiejętności kulturalnego zachowania się przy stole, sprzątania po posiłku

        • wdrażanie do prawidłowego i estetycznego nakrywania do stołu w sytuacjach codziennych i podczas okazjonalnych poczęstunków

        • doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych

        OBSZAR EMOCJONALNY

        • kształtowanie umiejętności dostrzegania odmienności i niepowtarzalności każdej osoby

        • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami i uczuciami, wyrażania ich w akceptowany społecznie sposób

        • kształtowanie umiejętności zachowywania się adekwatnie do sytuacji podczas kontaktów z innymi osobami, liczenia się z ich uczuciami i potrzebami

        OBSZAR SPOŁECZNY

        • poszerzanie wiedzy o rodzinie pochodzenia: jej tradycjach, historii, członkach i pełnionych przez nich rolach społecznych

        • doskonalenie rozumienia obowiązków członków rodziny i konieczności ich wypełniania

        • kształtowanie postawy szacunku, życzliwości i tolerancji wobec osób w najbliższym otoczeniu, świadomości własnych praw oraz praw innych

        • kształtowanie umiejętności przewidywania skutków swoich zachowań

        • doskonalenie umiejętności wspierania rówieśników w sytuacjach, kiedy tego potrzebują

        • kształtowanie umiejętności zachowania w kontakcie z nieznajomym

        OBSZAR POZNAWCZY

        • kształtowanie umiejętności tworzenia oraz czytania wyrazów zbudowanych z poznanych liter

        • doskonalenie umiejętności prezentowania wierszy

        • doskonalenie umiejętności odtwarzania według wzoru oraz układania własnych kompozycji

        • doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi kierunku w przestrzeni z własnego punktu widzenia, ale i z punktu widzenia innej osoby, w tym rozumienia efektu przesunięcia i obrotu

        • doskonalenie umiejętności liczenia w szerokim zakresie, dodawania i odejmowania w zakresie 10 lub większym

        • doskonalenie umiejętności ustalania równoliczności przez przeliczanie, ustawianie w pary

        • doskonalenie umiejętności posługiwania się symbolami matematycznymi: „+”, „–”, „=”

        • poszerzanie wiedzy na temat zawodów